引言

    中国具有5000年悠久的历史，自古就有尊师重教的传体古代中国教育不仅为中华文明的传承发展发挥了巨大作用，并为世界文明的发展作出了巨大贡献。近代中国教育起源于百年前激烈的社会变革之际，但由于近代中国社会半殖民地半封建的状况，致使近代中国教育总体上发展缓慢，落后于近代世界教育发展进程。

    1949年10月1日，中华人民共和国成立，中国人民赢得了当家作主的权力，开始了中国历史的新纪元。中国教育事业从此进入了一个完全崭新的发展阶段。

    中华人民共和国成立后，中国政府重视发展教育事业，创建社会主义新教育，大力提高人民文化教育水平。国家保障人民享有受教育的基本权利，迅速健全学制体系，发展各级各类教育，培养全面投展的社会主义新人。

    伴随经济社会发展的需要，适应世界科学技术日新月异的进步，国家提出并实施“科教兴国”战略，确立了在社会主义现代化建设中教育优先发展的战略地位，按照“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的原则不断推进教育改革与发展，贯彻“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人”的方针，为赢得未来的挑战，致力于全面推进素质教育，培养富有创新精神和实践能力的新一代。

    经过50余年建设、发展、改革，中国的教育正立足已有辉煌成就，充满生机活力地走向新世纪。